Koulutusblogi

Varsinais-Suomen ELY-keskus järjesti hanketietoiskun 4.5.2010. Tapahtumassa esiteltiin tämän hetken ELY-keskuksen toimintaa ja annettiin vinkkejä hankehakuun. Tällä hetkellä rahoitetaan ESR-rahoituksella (Euroopan sosiaalirahasto) vain työllisyyttä tukevia toimintoja (toimintalinja 2).  ESR-rahoituksen uudet painopisteet päätetään syksyllä 2011, jolloin myös uusi hakukierros avataan.  EAKR-rahoituksella (Euroopan aluekehitysrahasto) rahoitetaan nyt erityisesti ympäristöteknologiaa hyödyntäviä hankkeita.

ELY-keskuksen aluekehitysjohtaja Pekka Ojanen esitteli hyvän hankkeen tunnusmerkkejä, joita ovat mm. tarkka esiselvitys ennen hakuprosessin aloitusta, konkreettiset toimintasuunnitelmat jo hakuvaiheessa, kekseliäs mutta olemassa olevaa tukeva idea sekä selvä ja yksinkertainen tavoite. Hyvänä esimerkkinä hän mainitsi mm. uudella konseptilla toimivan laajan matkailuhankkeen.

Mikäli teillä on hyviä hankeideoita, niin ottakaa yhteyttä marjo.joshi@turkuamk.fi tai soittakaa 040 355 0378, niin viedään asiaa eteenpäin ja pohditaan mahdollisia rahoituskanavia. Hankkeiden aloittamiseen on mahdollista hakea myös AMK:n sisäistä T&K-rahaa.

Summary:

The Centre for Economic Development, Transport and the Environment held an event to inform of current funding for new projects. At the moment they European Social Fund is funding mainly projects that support the unemployed and activities that will increase possibilities for employment. European Regional Development Fund is interested in projects that utilize environmental technology. The organizers also discussed features of a good project. If you have an idea that you would like to develop into a project, please contact marjo.joshi@turkuamk.fi.

Olin kuuntelemassa Hanne Kolin esitystä osaamisperustaisista opetussuunnitelmista. Iltapäivän materiaalit löytyvät Messin linkistä.

Pohdittiin kysymyksiä, mitä on oppiminen ja osaaminen, kenen näkökulmasta opetuksen (lue: oppimisen) suunnittelua tehdään, ja suunnitellaanko yhdessä ja millaisissa ryhmissä. Keskeistä osaamisten kuvauksessa on myös se, miten kuvaukset kytkeytyvät AHOT-käytänteihin, kun opiskelijat kuvaavat aiemmin hankittua osaamistaan suhteutettun opintojaksojen osaamistavoitteisiin.

Suunnittelemme Hanne Kolin koulutuspäivää kieltenopettajille syksyn 2010 koulutuskalenteriin.
t. Minna

CIMO järjesti maaliskuun lopussa Helsingissä päivän tilaisuuden kieli- ja kulttuuritaidoista. Päivän aikana useissa esityksissä korostettiin monipuolisen kielitaidon ja kulttuurisen osaamisen merkitystä. Osallistujat olivat toiselta asteelta, korkekouluista ja opetushallituksesta, kielten opettajia ja kansainvälisten asioiden parissa työskenteleviä.
Alla linkki (ainakin osoite) mielenkiintoisiin esityksiin.
https://www.cimo.fi/eman/ShowEvent.phx?eid=eman.1522

Terveisin

Ulla Pärkö

Sain olla mukana esimiestyöhön suunnatussa dialogisen johtamisen koulutuksessa, jonka järjestäjänä toimi Humap Oy. Tässä esimerkit kahdesta työkalusta, joita ajattelin voivani käyttää myös omassa työssäni.

Kohinasuodatin

Nämä suodattimet voisi ottaa esiin ihan arkisissa työrutiineissa useammin. Kun meillä on lupa tuoda näkökohdat keskusteluun, niistä on helpompi puhua myös silloin, kun niihin liittyy vaikeita asioita.

Minkälaista työaikaa toteutamme?

Parhaat työtulokset saavutetaan, jos pystymme toteuttamaan tasapainoisesti kolmea erityyppistä työn tekemistä. Näitä ovat aktiivinen työaika, eli kaikki opetus-, toimisto- ym. asioiden hoitaminen, sosiaalienen työaika, eli se kun teemme työtä työtovereiden kanssa ratkoaksemme yhteisiä kysymyksiä ja suunnitellaksemme uusia käytänteitä, tai ymmärtääksemme toisiamme paremmin, ja reflektiivinen työaika, eli se aika, mitä käytämme oman tehdyn työn reflektointiin, arviointiin, ja uudelleen suuntamiseen. Onkohan niin, että aktiivinen työaika syö valtaosan työstämme?

t. Minna

Kielten yhteyshenkilötapaamisessa oli läsnä 23 edustajaa. Keskustelimme ajankohtaisten kuulumisien lisäksi mm. osaamisperustaisista opetussuunnitelmista, AHOT-käytänteistä sekä kypsyysnäytteiden arvioinnista. Kaikki materiaalit ovat nyt Seinäjoen AMK:n sivulla osoitteessa: http://extra.seamk.fi/arenektr/kokousmuistiot/index.html. Osaamisperustaisiin opetussuunnitelmiin voi tutustua Olli Ervaalan materiaalin avulla. AHOT-malli, jota olemme testanneet Turun AMK:n Taideakatemiassa, löytyy Messistä (ks. dokumenttilinkit).

Lue lisää AHOTista ja osaamisperusteisista opetussuunnitelmista seuraavasta Kielikeskuksen tiedotteesta.

t. Minna

Lukuvuosi 2010 – 2011 käynnistyy kiintoisalla seminaarilla Kielten koukuista viestinnän verkkoihin 17. – 18.8. Seminaarissa kuullaan asiantuntijaluentoja yritysten ja yhteisöjen viestinnästä sekä kielten ja viestinnän opetuksesta. Iltapäivien työpajoissa hiotaan konkreettisia työvälineitä ammatillisen kieli- ja viestintätaidon opetukseen. Ensimmäisen koulutuspäivän iltana on luvassa tilaisuus verkostoitua ja virkistäytyä yhteisessä illanvietossa. Koulutuspäiville ovat tervetulleita Turun ammattikorkeakoulun, Turun ammatti-instituutin, Timalin ja Satakunnan ammattikorkeakoulun kielten ja viestinnän opettajat, sillä Osake-hanke on tapahtuman järjestäjänä Turun AMK:n Kielikoulutuskeskuksen lisäksi.

Wordle osoitteessa www.wordle.net on hyvä työkalu, jolla voit tehdä näppärästi avainsanataulukon esimerkiksi omasta esitystekstistä. Taulukon ulkoasua voit muutella mielesi mukaan. Kokeile!

t. Minna